Mon tout premier objectif en étudiant la
kinésiologie était de trouver un moyen simple, amusant et efficace, pour
venir en aides aux enfants en difficulté. Difficultés émotionnels, difficultés
relationnels, difficultés d'apprentissage dans leur vie d'écolier, etc...
J'ai donc naturellement commencé mes formations par
le Brain Gym , qui est la base de la kinésiologie éducative. J'étais bien loin
d'imaginer à quel point cette méthode allait me satisfaire en me rendre
profondément heureuse en voyant les résultats époustouflants en souvent
seulement une ou deux séances. Depuis, je garde un coup de cœur pour cette
méthode et à côté de ma pratique en consultation privé, je continue à
travailler à plus grande échelle dans les écoles et associations afin
qu'un maximum d'enfants puissent en bénéficier.
Ceci par le biais de mes ateliers "Déployez
vos Ailes...." où je propose du Brain Dance (basées sur les mouvement de
Brain Gym) suivi de crayonnage en miroir (dessin & écriture).
Mais de quoi s'agit-il exactement?
Et si le mouvement
était la clef de l'apprentissage?
Il
existe un lien entre le mouvement, la motricité, et les fonctions cérébrales et
corporelles impliquées dans l’apprentissage. La kinésiologie éducative, ou
aussi appelé l'éducation kinesthésique, crée par Paul et Gail Dennisson, est
une méthode qui aide chacun à explorer sa manière d’apprendre et de se
développer. C'est en utilisant des activités motrices et artistiques qu'elle
permet à chacun de retrouver tout son potentiel.
Le stress généré par les exigences de
performance et de réussite de notre société, le manque de confiance en soi, les
échecs, les chocs physiques ou émotionnels créent des blocages chez les enfants
comme chez les adultes jusqu’à inhiber le potentiel cérébral et avoir pour
conséquence de rendre difficile ou moins facile, l’accès à ses compétences. Les
difficultés à lire, à écrire, à mémoriser, à se concentrer, à se relaxer, à
communiquer, à s’organiser, ainsi que le stress lié au passage d’examens sont
autant de phénomènes qui peuvent être considérablement améliorés par des
mouvements corporels précis.
La pleine organisation cérébrale est
un processus continuellement changeant et dynamique impliquant trois dimensions
:
• la latéralité (penser, traiter et
communiquer)
• le centrage (ressentir, stabiliser
et organiser)
• la focalisation (la sensation, la
participation, la compréhension)
Quand une des trois dimensions est
indisponible, cela génère du stress, des tentions, de la confusion, des
douleurs chroniques, et une baisse de nos performances. Quand ces trois
dimensions de l’intelligence sont accessibles, nous trouvons un sens à notre
vie et nous nous sentons à l’aise pour atteindre nos objectifs.